Człowiek – najlepsza inwestycja
Jesteś tu
Szkolny ruch naukowy
Szkolny ruch naukowy
Szkolne Zespoły Kompetencyjne
Szkolne Zespoły Kompetencyjne będą realizowały zadania edukacyjne w oparciu o metodę projektową prowadzenia zajęć, przy szerokim wykorzystaniu e-learningowych materiałów edukacyjnych. Zajęcia będą prowadzone przez opiekunów szkolnych, rekrutowanych spośród nauczycieli przedmiotów związanych z kompetencjami kluczowymi rozwijanymi w projekcie, w wymiarze 10 godzin w miesiącu, w ramach zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkołach. Dodatkowym wsparciem dla zespołów będą zajęcia z kadrą naukową uczelni, prowadzone w wymiarze 8 godzin w semestrze. W ramach portalu edukacyjnego będzie udostępniona uczestnikom projektu Biblioteka Kompetencji obejmująca 120 tematów projektów wraz z przykładowymi konspektami. Zajęcia pozalekcyjne będą prowadzone metodą projektu w obszarze wybranego tematu z Biblioteki Kompetencji. Tematy projektowe będą skorelowane z materiałami e-learningowymi, zawierającymi wiedzę merytoryczną niezbędną do realizacji projektu. Każdy z 10 osobowych zespołów będzie tworzył jeden wspólny projekt w semestrze, który następnie zostanie oceniony przez ekspertów z uczelni. Po zakończeniu roku szkolnego opracowane przez zespoły projekty zostaną umieszczone na portalu. Bieżące postępy prac uczniowie będą przedstawiali w ramach prowadzonych na portalu e-kronik zespołów. Zespoły, które wykonają najlepsze projekty otrzymają nagrody w ramach festiwali naukowych organizowanych na uczelni po zakończeniu roku szkolnego. Na zakończenie projektu uczestnicy Szkolnych Zespołów Kompetencyjnych otrzymają Certyfikat Uczestnika Szkolnego Ruchu Naukowego, potwierdzający uczestnictwo przez 3 lata szkolne w pozalekcyjnych zajęciach edukacyjnych w ramach projektu.
Co otrzymają szkoły?
Szkoły wyłonione do współpracy w ramach rekrutacji, w których zostaną utworzone Szkolne Zespoły Kompetencyjne zostaną wyposażone w zestaw multimedialny obejmujący tablicę interaktywną, rzutnik i laptop. Zestaw umożliwi wykorzystanie w pracach zespołów dostępnych materiałów edukacyjnych, takich jak programy komputerowe, symulacje doświadczeń, filmy, zdjęcia, mapy, schematy, tabele, dokumenty itp. Na tablicy będzie można kreować pomysły, tworzyć symulacje i projekty. Odejście od tradycyjnego sposobu nauczania na rzecz interaktywnej edukacji znacznie zwiększy efektywność pracy w zespole, pobudzi aktywność grupy, zmniejszy dystans pomiędzy nauczycielem a uczniem. Ponadto w ramach 16-godzinnych bezpłatnych szkoleń przeszkolimy nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem interaktywnych narzędzi. Po zakończeniu projektu zestaw multimedialny zostanie przekazany nieodpłatnie na własność szkoły, celem kontynuacji założeń projektu i pracy z uczniami na rzecz rozwijania ich kluczowych kompetencji.
Co otrzymają uczniowie?

KORZYŚCI DLA UCZNIÓW

1. Projekt oferuje uczniom w ramach Szkolnych Zespołów Kompetencyjnych bezpłatny udział w atrakcyjnych zajęciach pozalekcyjnych organizowanych w szkole w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych lub przedsiębiorczości prowadzonych przez nauczycieli szkół, jak również kadrę dydaktyczną uczelni wyższych.
2. Każdy uczeń w trakcie 3 kolejnych lat szkolnych począwszy od II semestru roku szkolnego 2009/2010 aż do czerwca 2012 r. będzie mógł rozwijać swoje kompetencje pod okiem nauczycieli szkół oraz kadry dydaktycznej uczelni wyższych, korzystając z nowoczesnych narzędzi i rozwiązań edukacyjnych.
3. Oprócz zajęć pozalekcyjnych pragniemy uczniom zaoferować jeszcze wiele innych edukacyjnych atrakcji takich jak m.in. festiwale naukowe, wykłady pokazowe czy uczestnictwo w forach, grupach dyskusyjnych itp.
4. Uczniowie w ramach zajęć pozalekcyjnych będą pracowali zespołowo z wykorzystaniem metody projektowej, rozwijając swoje kompetencje w oparciu o przygotowywany projekt, korzystając z zakupionego w ramach projektu nowoczesnego sprzętu dydaktycznego oraz materiałów e-learningowych zamieszczonych na portalu.
5. W ramach projektu uczniowie będą mieli możliwość poznać i współpracować z kadrą dydaktyczną uczelni wyższych podczas zajęć w szkołach, jak również za pośrednictwem portalu w ramach mentoringu, forum czy też grup dyskusyjnych.
6. Dzięki uczestnictwu w projekcie uczniowie rozwiną swoje zainteresowania matematyczno-przyrodnicze lub z przedsiębiorczości, co przełoży się na rozwój ich kompetencji kluczowych oraz będzie miało istotny wpływ na wyniki egzaminów gimnazjalnych.
7. Poprzez aktywny udział w zajęciach uczniowie nabędą umiejętności pracy w zespole, stosowania wiedzy w praktyce, analitycznego, logicznego i twórczego myślenia.

Uczelniane Zespoły Badawcze

Uczelniane Zespoły Badawcze, będą stanowiły akademicką ścieżkę rozwijania kompetencji kluczowych i są skierowane do uczniów, którzy swym potencjałem intelektualnym wykraczają poza zakres rozwoju kompetencji kluczowych przewidziany dla Szkolnych Zespołów Kompetencyjnych. Uczniowie uzyskają akademickie wsparcie kompetencji kluczowych, zawierające istotny wątek naukowo -badawczy. Zespoły w trakcie 3 kolejnych lat szkolnych, spotykając się raz w miesiącu na sześciogodzinnych zajęciach z kadrą dydaktyczną uczelni, będą pracowały nad projektem badawczym w obszarze co rok wybieranego tematu z Biblioteki Kompetencji. Zajęcia będą organizowane w weekendy przez Uniwersytet w Białymstoku, w oparciu o nawiązaną współpracę z uczelniami wyższymi, w następujących lokalizacjach:
  • Białystok (województwo podlaskie)
  • Olecko (województwo warmińsko-mazurskie)
  • Trójmiasto (województwo pomorskie)
  • Toruń (województwo kujawsko-pomorskie)
W każdym semestrze Uczelniane Zespoły Badawcze będą brały udział w dedykowanych wykładach naukowo-badawczych zawierających pokazy, prezentacje lub doświadczenia z obszaru danej kompetencji. Ponadto wsparciem merytorycznym dla uczniów będą materiały e-learningowe oraz mentoring naukowców pełniących dyżury na portalu. Uczestnicy Uczelnianych Zespołów Badawczych będą ponadto prowadzili na portalu swoje e-kroniki przedstawiając postępy pracy, uwagi, wnioski, zdjęcia z zajęć itp. Opracowane przez zespoły projekty będą publikowane na portalu projektu. Po zakończeniu roku szkolnego 2009/2010 i 2010/2011 uczniowie pojadą wraz z opiekunami na tygodniowy obóz naukowy, na którym również będą doskonalić swoje kompetencje poprzez opracowywanie projektu na temat wybrany z Biblioteki Kompetencji. Na zakończenie projektu uczestnicy Uczelnianych Zespołów Badawczych wezmą udział w uroczystym podsumowaniu projektu organizowanym na wydziałach uczelni wyższych i otrzymają Certyfikat Uczestnika Szkolnego Ruchu Naukowego, potwierdzający uczestnictwo w zajęciach pozaszkolnych w ramach projektu.

DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W PROJEKCIE?

KORZYŚCI DLA UCZNIÓW

1. Projekt oferuje uczniom w ramach Uczelnianych Zespołów Badawczych bezpłatny udział w atrakcyjnych pozaszkolnych zajęciach organizowanych przez Uniwersytet w Białymstoku, w jednej z wybranych lokalizacji (Białystok, Trójmiasto, Toruń, Olecko) w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych lub przedsiębiorczości.
2. Każdy uczeń w trakcie 3 kolejnych lat szkolnych począwszy od II semestru roku szkolnego 2009/2010 aż do czerwca 2012 r. będzie mógł rozwijać swoje kompetencje pod okiem kadry dydaktycznej uczelni wyższych, korzystając z nowoczesnych narzędzi i rozwiązań edukacyjnych.
3. Oprócz zajęć pozaszkolnych pragniemy uczniom zaoferować jeszcze wiele innych edukacyjnych atrakcji takich jak m.in. wykłady pokazowe czy obozy naukowe.
4. Uczniowie w ramach zajęć pozaszkolnych będą pracowali zespołowo z wykorzystaniem metody projektowej, rozwijając swoje kompetencje w oparciu o przygotowywany projekt, korzystając z zakupionego w ramach projektu nowoczesnego sprzętu dydaktycznego oraz materiałów e-learningowych zamieszczonych na portalu.
5. W ramach projektu uczniowie będą mieli możliwość poznać i współpracować z kadrą dydaktyczną uczelni wyższych podczas zajęć organizowanych na uczelni, jak również za pośrednictwem portalu w ramach mentoringu, forum czy też grup dyskusyjnych.
6. Dzięki uczestnictwu w projekcie uczniowie rozwiną swoje zainteresowania matematyczno-przyrodnicze lub z przedsiębiorczości, co przełoży się na rozwój ich kompetencji kluczowych oraz będzie miało istotny wpływ na wyniki egzaminów gimnazjalnych.
7. Poprzez aktywny udział w zajęciach uczniowie nabędą umiejętności pracy w zespole, stosowania wiedzy w praktyce, analitycznego, logicznego i twórczego myślenia.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego